研究生做开题报告的“三要三不要”
研究生如何做开题报告？
（图片来源：千图网）
科学研究是一门创新的艺术，任何循规蹈矩、因循守旧都是科研的大敌！常常有这样的情况，按部就班地依照最初的研究方案开展研究老是出不了结果，反而一次意外的发现倒是引来丰硕成果！这种现象正如“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”！
在承担科研项目时，每年都要给项目主管部门写年度进展报告，其中一项就是要求申请者汇报是否根据国内外最新进展对项目的研究内容做过适当的调整。换句话说，科研部门并不反对修改或刷新原有方案。这种做法是可取的，也是必要的，因为做科研只有与时俱进，才能贴近世界前沿甚至超越世界先进水平。
同样，研究生做的课题，很多也是导师申请的科研项目，研究水平应当相当之高，因此研究内容也有一个升级的问题。说到研究生的开题报告，当然就是导师课题申请书的全部拷贝或部分翻版。从这个意义上来说，研究生做开题报告就是走形式，它对课题展开只有原则性指导意义，而当课题研究走向纵深后必然做出或大或小的调整，甚至完全转向。
因此，与其说研究生做开题报告的这种形式重要，不如说研究生如何借写开题报告的机会尽早介入课题更重要。以下谈一谈个人的粗浅看法（“三要三不要”）。我绝无“越俎代庖”的意思，不同导师可能有不同的做法，研究生最终还是要听从导师的安排。
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第一，要吃透研究课题，不要匆忙下手
研究生接受了导师安排的课题后，就要以“主人翁”的姿态负起责任来，而且必须把它当成自己的事来做，而不是一味依赖导师。最好是把导师的课题申请书借来仔细研读一番，弄清楚为什么要做（Why）？应该做什么（What）？要怎么做（how）？遇到琢磨不透的问题，一定要请教导师，直到完全吃透课题后，才能进实验室开展研究。
（图片来源：千图网）
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