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叶永烈
科学上的创新思维，有时是对某个预定的研究课题苦苦探求中爆发的思维火花，有时候却是在突遇到问题时冷静而理性的思维的结果。在科学史上，有些科学家在遇到意外的灾难，当生命遇到危险的时刻，抓住特定的危险环境引起的科学问题，进行最后的探究，留下最后的发现。这不仅需要创新思维的智慧，而且需要一种崇高的为科学献身的精神；这不仅反映了科学家的科学素质，而且反映科学家的人格素质。
美国芝加哥自然博物馆研究员卡尔·施密特是一位研究毒蛇的专家。有一次，他一个人在研究一种南美毒蛇的生活习性时，不幸被这种凶猛的毒蛇咬伤。他周围没有一个人，电话也打不出去。他知道这种蛇毒的厉害，知道自己处于极危险的境地。他心里平静了下来，他想到自己还能为科学做最后的研究，为后来的毒蛇研究者提供最后的资料。
他拿起笔和纸，开始记录也许是一生中最后一次报告。他先记下了自己被什么蛇咬伤，什么时间被咬伤，咬在什么部位。然后详细地记录了自己的身体反应和症状。他记录道：体温很快达到39.5度，胃剧痛，燥热，耳鸣，眼睛充血发痛……
蛇毒在他的身体里疯狂地发生着作用，他的中毒症状越来越重。他这时候视力已经有些模糊，浑身剧痛。但是，他继续记录着：“……四小时了，我的伤口、鼻子、嘴巴开始流血……血从鼻子和嘴里流出来……疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了……
被蛇咬伤后五个小时，施密特死于蛇毒。他留下了一生中最后一份研究蛇毒的记录，这也是被这种蛇咬伤的第一份中毒报告。
美国的海斯德也是一位毒蛇专家，他从小喜欢摆弄毒蛇，后来成了专家。他看到每年有成千上万的人被毒蛇咬伤后中毒而死，很想发明一种毒蛇抗体，以救治病人的生命。
他想到，生了天花会产生免疫力，被毒蛇咬了以后，会不会产生抗毒力呢？他想检验这个设想。这是一种有很大危险的实验，最好的实验对象是自己。他先选择几种毒性不大的蛇，把少量毒液注射进自己的身体。身体发生了中毒反应，他发烧，伤口肿胀，双眼充血。过了几天，蛇毒慢慢消退了。接着，他再给自己加大剂量，他又一次．产生蛇毒反应。就这样，他给自己注射了一种蛇毒，又注射另一种蛇毒。最后，他的身上注射了28种蛇毒，其中有五步蛇、蝮蛇、眼镜蛇、虎蛇等剧毒蛇蛇毒。每注射一次剧毒的蛇液，他都要忍受一次极大的痛苦，经受一次生与死的考验。
他的身体确实产生了抗蛇毒的力量。被毒蛇咬过以后，他的反应轻微多了。而且说也奇怪，被某种毒蛇咬过的人，注射利用他的血液制造的血清，就能死里逃生。利用这种办法，他抢救了许多被毒蛇咬伤而生命垂危的病人。有一次，一位欧洲的小女孩被毒蛇咬伤，生命危在旦夕。他得到消息后，飞往欧洲，用自己的具有抗蛇毒的特殊的血液，救活了小姑娘的生命。
他知道有感染就会有抗体。自己遭受过各种毒蛇的毒害，在身体中产生了相应的抗体。这些抗体中潜藏着抗蛇毒的秘密，它们是研究抗蛇毒宝贵的资料。他研究自己的血液，分析它的成分，制造了好几种具有抗蛇毒作用的药物。
以自己的躯体进行危险的实验，当自己受到毒蛇的袭击、生命处于危险的时候，在这里，科学的创新思维与科学精神高度地统一在一起，实践了人格和智慧的升华。（1237字）
（本文选自《少年科学》）
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